2026年4月28—29日，第十六届四川省职业教育改革发展研究共同体学术研讨活动在阆中举行。活动以“聚焦关键要素，探索职业教育课堂新样态”为主题，省内外教育专家、校长、骨干教师等200余人参加活动。

四川省教育科学研究院副院长廖大凯在致辞中指出，我省中职教育在“十四五”期间实现了历史性跨越，当前正处于转型发展的关键阶段，各学校应进一步认清形势、正视问题、坚定信心，守正创新，持续深化教育教学改革，提升人才培养质量。

教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国作专题讲座。围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，系统阐释了现代职业教育体系的建设战略布局与教学关键要素改革的政策脉络，从总体要求、主要任务、改革机制等方面为与会者提供了清晰的政策理解与实践指引。

在校长论坛环节，我省7所中职学校分享了学校在推动教学关键要素改革方面的管理经验与实践案例。沈阳师范大学教授徐涵在点评中指出，各校改革实践高度契合国家政策和区域发展，形成了系统化、可持续的校本经验，并建议未来应向集群培养、数字化转型、产教联合体实体化运行等方向进一步突破，形成可推广的先进成果。

活动同步设置教科研经验交流与研讨课课例展示环节。通过真实课例、教研案例呈现教学设计、课堂实施与育人方式的实际转型，推动关键要素改革从理念走向课堂、从管理走向教学。

本次研讨活动系统梳理了我省中职学校在教学设计、管理赋能、科研驱动、专业育人等关键环节的突破路径，形成了一批可借鉴、可推广的实践案例与改革思路，为“十五五”时期中职教育转型发展提供了经验参考。